潞城小学综合实践活动课程教研工作计划

2012.9

一、工作思路

继续坚持以深入推进基础教育课程改革为契机，以全面发展学生的综合素质为中心，认真贯彻落实“综合实践活动课程指导纲要”。加强课程的建设和教学结构的研究，不断提高课程的实施水平，逐步引导我校在综合实践活动课程建设上走向常态。

二、主要工作

（一）加强理论学习，强化课程意识

⒈ 组织教师认真学习《常州市中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》等文件及综合实践活动课程的理论和实践经验，进一步认识该课程的重要性和必要性，提高实施的自觉性。

2. 鼓励教师努力学习现代信息技术，提升教师队伍的整体信息素养及课程改革的应对能力。创造条件让学生能积极主动地去探索、尝试，更好地发挥个体创造潜能，真正成为学习的主人。

 （二）进一步深化课程规划的实施，落实课程常规。

1．加强教研组管理，规范课时。加强集体备课，优化师资配置，不断提高课程的组织和实施水平。

2.按课程规划认真组织学生开展综合实践活动。认真关注学生的参与和体验，活动过程要充分展开，体验要广泛交流，资料要认真积累，完善学生作品集。

4．加强生命教育等重点项目在综合实践活动课程中的有效渗透和融合。积极挖掘我校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，根据本年级实际情况有选择地从事相关的研究活动，逐步创建课程与教学特色。

（三）加强教研活动，开展课题研究， 注重教学实效

1. 加强综合实践活动教研组的建设，积极培养学科骨干教师，充分发挥其研究、引领、指导作用，促进学校综合实践活动正常、有效地开展。

2. 积极参加教研室组织的教学研讨、综合实践观摩活动、沙龙研讨活动，加强对教学过程的指导，逐步实现“由面带点、由点带面”的综合实践活动课程跟进模式。承担一次区级综合实践活动公开教学与研讨观摩活动。

3． 按照“学生综合实践活动电子成长档案的开发与应用研究”的课题研究要求，及时完成各项研究工作。

 三、具体日程安排

九月份

1.完成综合实践活动课程本学期教研活动计划。

2．组织各年级备课组长会议，落实教研组要求。

3．各年级备课组长组织集体备课。

十月份

1.三年级承担区综合实践活动公开教学与研讨观摩活动，推进“小学综合实践活动课程资源整合与教学指导研究”之“课堂教学结构研究”活动。

2.组织学习《常州市中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》等文件。

3.组织研讨顾金莲省级综合实践教学比赛。

4．检查“学生综合实践活动电子成长档案的开发与应用研究”的课题研究资料。

十一月份

1.组织参加市、区级各类级综合实践活动研讨活动。参加江苏省综合实践活动评比活动

2. 各年级组织集体备课。

3.迎接区综合实践活动课题组活动、教研组活动。

4.汇同校教导处检查各年级备课、学生作业、网页管理。

十二月份

1.组织参加市、区级各类级综合实践活动研讨活动。

2.深入学习常州市综合实践活动学业质量监测，作相关分析。各年级备课组尝试出卷。

3.参加区课题研究的网页评比。

一月份

1.参加区中小学开展综合实践活动公开教学观摩与研讨活动。

2.参加综合实践活动课程中心组及课题组活动。

3.各年级组上交集体备课材料、学生优秀作业及、一篇有质量的教学论文，接受期末检查。

4．总结校综合实践活动课程实施情况。