常州市潞城小学2011——2012学年度第二学期综合实践活动课程教研工作计划

综合实践教研组 2012.2

一、工作思路

继续坚持以深入推进基础教育课程改革为契机，以全面发展学生的综合素质为中心，坚持科学发展的工作原则，认真贯彻落实“综合实践活动课程指导纲要”。加强课程的建设和教学结构的研究，不断提高课程的实施水平。

继续围绕在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导我校在综合实践活动课程建设上走向常态，全面推动这门课程有序开展和全面探索。体现“以学生发展为本，以学生人人成功为目标，以学生学会学习为中心，以培养学生创新能力为核心”的教育思想内涵。

积极挖掘我校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、指导、服务”的教研职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。逐步形成我校在综合实践活动课程方面的教育特色。

二、主要工作

（一）加强理论学习，强化课程意识

1.以各年级备课组为单位，安排三次以上的理论学习，组织教师认真学习《常州市中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》等文件及综合实践活动课程的理论和实践经验，进一步认识该课程的重要性和必要性，提高实施的自觉性。

⒉ 加强理论学习的指导，各年段举办教学研讨活动，其中四年级、五年级举办校级教学研讨活动，三年级、六年级举办区级教学研讨活动，营造良好的学术氛围，为教师提供学习交流的平台，提高学习的效果。

⒊ 引导教师加强对有效教学策略和教学评价等理论的学习，教学案例的学习。加强集体备课制度，群策群力，注重教育理论与教学实践的有机结合；提升教师课堂教学的能力，

4．创造条件指导学生进行研究性学习，挖掘探索适合学生研究的课题，努力使课题贴近学生生活、便于学生开展研究活动。让学生能积极主动地去探索、尝试，更好地发挥个体创造潜能，真正成为学习的主人，有助于学生创新精神和创新能力的发挥。

（二）进一步深化课程规划的实施，落实课程常规。

1．认真分析和调研学校的课程执行情况，加强管理。根据“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”，完善教研组建设，加强校本教研，充分发挥教师特长，不断提高课程的组织和实施水平。

2.各校在原有整合本校和学校周边的教育资源下认真制定的《学校综合实践活动课程规划》的基础上，并在实施过程中不断修改和完善，努力形成本校的课程特色。认真组织学生开展综合实践活动。认真关注学生的参与和体验，活动过程要充分展开，体验要广泛交流，资料要认真积累。

3. 逐步完善综合实践活动课程的评价体系，积极探索简单易行、讲求实效的评价方法。加强综合实践活动过程性评价的管理与实施。

4．加强生命教育等重点项目在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身发展需要有选择地从事相关的研究活动，逐步创建课程与教学特色。

（三）加强教研活动，开展课题研究，注重教学实效

1.探讨教师专业发展的途径和方法，积极培养学科骨干教师，充分发挥其研究、引领、指导作用，促进各校综合实践活动正常、有效地开展。

2. 积极参加市、区教研室组织的教学研讨和综合实践观摩活动；认真开展区级学科教研及校际间的公开教学观摩活动及沙龙研讨活动，加强对教学过程的指导，逐步实现“由面带点、由点带面”的综合实践活动课程跟进模式。

3．在各年段宣传 “学生综合实践活动电子成长档案的开发与应用研究”的课题研究，加强五年级课题的实施与完善，并接受市级中期评估。同时继续加强对综合实践活动教学结构的研究，推进教学的常态化发展。加强对课堂教学动态生成资源问题、教学预设与生成关系的研究，引导教师教学智慧的生成。

4．稳固综合实践活动课程的研究团队，开展课题研究式的课程实验。在开展好“学生综合实践活动电子成长档案的开发与应用研究”课题研究的同时，要把培养中小学生“领导者才能”作为综合实践活动课程的阶段性重要目标来开展，培养全体学生的自信心和小小领导者才能，并且认真开展确实有效的研究，同时要注重研究的实效性。积累可行性经验，整推进课程发展，营造良好学术氛围。

（四）坚持全面推进，推广成功经验

1．加强综合实践活动资源的开发和利用，推进学校特色资源和优势资源的建设，提高学校课程实施的能力和水平。

2、发挥网络优势，加强区、校两级“综合实践活动课程”网页的建设，为教师及时了解综合实践活动课程发展的理论与动态、丰富教育资源、交流经验、解决困惑提供支持和帮助。

3.加强合作与交流，寻找适合学校的实施方式和发展途径，推动学校综合实践活动课程的发展。

4.定期组织区级综合实践活动优秀案例和论文的评比工作，选取优秀案例和论文参加市级交流。

三、具体日程安排

二月份

1.制订教研组计划。

2.召开备课组长会议，安排本学期工作。

3.完善五年级课题材料。

4.参加区中小学开展综合实践活动公开教学观摩与研讨活动。

6.完成综合实践活动课程在各个年段实施中的特点、问题、经验及教训的总结交流材料。

三月份

1.继续推进“小学综合实践活动课程资源整合与教学指导研究”之“课堂教学结构研究”活动。

2.组织参加市“综合实践活动常态课型及教学结构研究”活动。

.组织区中小学开展综合实践活动公开教学观摩与研讨活动。

6.组织参加常州市教育学会综合实践活动分会新会员登记工作。

四月份

1组织参加常州市小学、初中综合实践活动阶段性回顾与反思研讨会。

2.组织参加常州市中小学综合实践活动课程优秀论文评选活动。

3.开展区级综合实践活动研究中心组的研究活动及课题组活动。三、六年级承办一次研讨活动。

五月份

1.组织参加常州市小学综合实践活动课程的现场交流活动。

2.组织开展区中小学综合实践活动课程公开教学观摩与研讨活动。

3.各年级备课组材料交流，进一步完善学生成长记录档案。

六月份

1.组织参加区中小学开展综合实践活动公开教学观摩与研讨活动。

3.参加综合实践活动课程中心组活动。

4.参加全区课题组研究交流活动（电子版综合实践活动课程学生活动记录袋交流评比活动）。全面总结区综合实践活动课程实施情况。

5．收集各年级备课组材料，检查评比，总结教研组工作