主备人

虞燕平

日期

3.7

一、文本解读：

《月亮湾》是篇优美的写景散文, 讲的是家乡月亮湾的景色。课文描写有序,朗朗上口,画面斑斓，以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图。全文可分为两大部分：第一部分（第一自然段）点明“我”的家乡月亮湾是个美丽的村子。第二部分（第二、三自然段）从村前到村后具体地描述了月亮湾景色的美丽：“月牙一样的小河”，河水绕村缓缓流，清清水中鱼儿游，小桥、绿树、青山映水中，桃花似朝霞，农田绿油油，后山茶园传欢笑。文中的插图形象地再现了课文第二、三自然段的内容，是帮助学生理解和掌握课文内容，进行观察、想像的好材料。教学这篇课文要使学生在学习课文的过程中，用眼看，用耳听，用心想，多感官的参与学习，才能把美的语言化为美的形象鲜活地跳跃在学生的脑海中，通过阅读将他们引向美的世界，品味美的音韵，感悟美的意境，积累美的语言，塑造美的心灵，获得美的熏陶。

二、课时目标

1、初步理解课文，感知整体画面，知道这是一幅农村风景画。

2、学会本课8个生字“湾、绕、缓、映、像、烂、朝、坡”，理解词语的意思。

3、能正确、流利地朗读课文。

三、制定依据

1.内容分析：

1、生字词教学内容：本课共8个四会生字；1个新偏旁“朝字旁”。“缓”和“暖”是容易混淆的字。“绕”和“晓”的右边一样，注意没点。

2、本课教学以指导练习朗读为主。对于一些长句，要注意指导停顿。

2.学情分析

对春天，学生已有一定的感性认识，对描写春天的课文也有所接触，本课一定会引起他们的阅读兴趣。教学时老师应指导他们把课文学习与已有的生活积累结合起来，读懂课文，体会感情。

四、教学环境

使用多媒体课件ppt

教学过程

教学

环节

教学

用时

教师活动

学生活动

设计意图

课前两分钟：

背诵与春天有关的古诗

学生齐背

分类积累

1、谈话激趣。

（老师胸前挂一张导游证）小朋友，瞧，这是什么呀？春天来了，我想带大家一起去我的家乡玩一玩，想去吗？小朋友，别忘了带上你心爱的照相机呀，出发啦！

2、（出示插图）小朋友，我的家乡到了。此时此刻，你想说什么呀？

3、这个美丽的地方有个好听的名字，叫月亮湾。板书：月亮湾

谁亲热地招呼一下这个美丽的地方？

3、读了这个名字以后，你想知道些什么？板书：？？？？

播放音乐，学生跟着唱

（放音乐《郊游》，学生跟着唱。）

交流

（指名读课题，齐读。）

预设：月亮湾在什么地方？月亮湾美不美？月亮湾是什么样子的？为什么叫月亮湾？质疑

这样的导入在很短的时间内，不仅吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，而且一下子就帮助学生完成了角色的转换，以下几个环节都是让学生以游客的身份在“看”，在“听”，在“思” ，激发学生自主进入角色，走进文本。

二、配乐介绍，初步感知

1、那让我们带着这些疑问一起去月亮湾走一走，看一看，好吗？

2、配乐朗读课文，并指图片讲解

3、听了我的介绍你已经知道了些什么呢？感受到了什么呢？

（板书：美丽）擦除部分问号。

4、下面，就让我们走进村子，初步去感受她的美吧。

听配乐朗读

交流

预设：月亮湾是个村子。月亮湾是个美丽的地方。

自读课文

用语言描绘情境，用图画再现情境，用音乐渲染情境，让学生入情入境，由境生情，以激发他们学习的积极性，活跃他们的心智，启迪他们的思维。

三、自读课文，学习生字。

1、初读课文

要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，与生字交朋友，别喊错了它们的名字。

2、生字自助餐：认读生字（同桌一组逐一认读过关）

3、词语套餐：出示：绕着 缓缓地 倒映 灿烂 朝霞 绿油油 山坡，同桌开双轨火车认读。

4、句子拼盘：那把词语放回句子中还会读吗？选你最喜欢的句子来读一读，想想该怎么读好？认读长句子

5、课文大杂烩：句子也会读了，那小朋友能不能把课文也读正确，读流利了呢？再去读读课文。

6、读了课文，月亮湾给你留下了什么样的印象呢？

过渡：月亮湾这么美的地方让人喜爱，令人难忘，那么课文中那些同样美丽的文字愿意记在脑海里吗？那下面就让我们一起来识记文中的生字朋友。

7、各自观察生字字形，相互交流识记生字的办法。

8、按正确的笔顺描红。

9、学生说说写这些字时的注意点，教师适时点拨。

10、学生练习书写，教师巡视。

自读课文，生字多读几遍

开火车读词语

读通句子

检查朗读情况，读通句子，

预设：我觉得月亮湾真是美极了。

交流，师生共同评议

识记生字

描红书写生字

鼓励学生自己想出识字的方法。一切知识的建构都离不开学生的主动性。学生联系已有的知识想出识字的方法，给他们自由发展的空间，有助于形成他们主动识字的习惯。

四、作业设计

１、把课文读给爸爸妈妈听。

２、喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画。

板书设计

                 月亮湾

绕着 缓缓地 倒映 灿烂 朝霞 绿油油 山坡

    教学反思