2018—2019学年第一学期  品德与社会   备课组工作计划

一、 指导思想   

以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。

二、工作目标   

 1、全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态

度。

2、丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会

规范的价值观。

3、重视创设学习情境，灵活选用教学形式，以人为本，引导学生自主学习，

让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。

4、充实教学内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，积极开发和利用地方和本校的各种课程资源，满足学生

不同的学习方式的需要。

三、工作重点   

（一）本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社

会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。

具体说来，主要有以下几个方面： 

1、学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友谊观；学会交流和沟通

的技巧，分享快乐，分担忧愁；正确面对欺负和威胁，敢于抗争。  

2、初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志与能力；学

习诚实做人，诚信为本；热爱科学，相信科学。 

3、知道消费的权利，了解有关消费的常识；懂得勤俭节约的道理，自觉珍

惜劳动成果；初步学会辨证地看待工业文明，认识白色污染；养成珍惜水资源的

习惯。 

（二）基本理念：

1、关心每一个儿童的成长，帮助学生参与社会，学习做人。

2、儿童的生活是课程的基础，教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映

儿童的需要。

3、教育的基础性和有效性是课程的追求，必须采取儿童乐于和适

于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活的问题。

四、工作安排    

九月份   1、组织学习品德与社会课程标准，研究制定本学期教学计划（开学初在教研组内进行交流，根据反馈，及时修改。）   

 2、 做好开学的备课、上课等常规工作。    

十月份     1、继续进行教学研讨活动，并做好记录。   

 2、加强理论学习，做好九月份教学反思交流工作。

3、结合学校活动安排组织学生开展丰富多彩的活动。     

十一月份   1、 学习新课程标准，提高组内教师业务素质和理论水平，并做好十月份教学反思交流工作。    

2、组织进行组内的教学研究活动。

十二月份   1、进行教学研讨活动，并做好十一月份教学反思交流工作。

2、组内继续教学研究活动。

 一月份     1、进行十二月份教学反思交流

2、组织期末考试复习和检测。

    3、各班进行本学期思品工作总结、交流。