2018～2019学年第一学期潞城小学道德与法治

教研工作计划

一、指导思想

本学期小学道德与法治教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质，注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，努力提升全校品德课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。

1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

道德与法治学科认真学习社会主义核心价值观、党的十八、十九大会议精神，深入开展新教材的培训与研究，研究学科核心素养、课程实施与评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题。

2、精心组织各种学习培训活动。从教师的专业发展需求和课程建设中的核心问题出发，组织开展专题讲座、学术沙龙等活动，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。

（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。

1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。要组织任课教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2、加强学科教研组建设。要保证道德与法治教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养1－2名学科骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。要建立和完善道德与法治学科教研组，学科教研组要定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。

3．加强评价改革，促进道德与法治课程常态有效地发展。要健全科学、道德与法治学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。

（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。

道德与法治学科主要探索提高道德与法治教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。进一步加强公民教育项目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对公民教育的过程性管理，加大公民教育推进力度。

（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。

1．开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展。重视道德与法治课堂教学研究活动，切实制定好学科教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。

2、加强团队建设，促进骨干教师成长。加大对青年教师培养力度，有目的地开展传、帮、带和交流活动，促进青年骨干教师健康成长。

三、活动安排

九月份

1．品德学科教研组活动；

2．各备课组制订学期计划 ，完成各类计划表

3.组织参加《道德与法治》江苏省中小学教研论文评比。

十月份

1．组织教研组活动

2 .组织备课组研讨课

3.组织校级研讨课

4.参加区道德与法治学科专题研讨活动；

十一月份

1．组织教研组活动

2 .组织备课组研讨课

3.组织校级研讨课

4．参加常州市品德学科区域展示活动。

5. 组织参加《道德与法治》常州市年会论文评比。

十二月份

1．组织教研组活动

2 .准备期末检查事项

一月份

1．组织学期检查、考查

2．本学期工作总结；

常州市潞城小学

                                                        2018年9月1日