一、加强教学研究，提升课程的实施水平

本学期科学教材新增了一年级教材，科学组将针对新教材进行详细解读。其次根据本学期科学教育教学中的实验目录，每个月制定新基础研究内容，教研的重点是围绕科学概念教学的有效策略展开教学研究，本学期将着重通过科学概念教学的课例研究，进一步深化对科学概念教学的理解，逐步形成科学概念教学新范式,提升科学课的育人价值，同时继续关注学生的实验探究过程活动包括实验设计、实验记录、实验交流，合作学习等，重视知识的获取过程，体验学习科学的乐趣，增长科学探究技能。

二、加强队伍建设，促进教师的专业成长。

开展行之有效的组内研讨活动，提升小学科学教师的素养，促进专业化成长，全面提升学生的思维深度和广度。具体措施：1、继续实行组内人员必须相互听课1次以上，并且听完后进行评课,做好相关记录。2、进行大组听课学期不少于1次。参加大组评课，提高自身的评课水平和话语系统。

上好每一节科学课提升学生的科学思维品质。本学期组内除每人上一校级研讨课（包括兼职科学课的老师），申报一节东片区科学研讨课初定上课时间十一月份。

三、管好用好实验器材

充分运用好配备的科学仪器。管好、用好科学仪器，做好仪器的借还记录，做到使用有痕迹。督查专兼职科学教师及时登记区装备监管网上的实验记录。

四、积极组织学生参加市区级科技竞赛活动

本学期组织学生两场科技比赛：1、参加9月11日武进区的创新大赛活动。2、参加9月下旬武进区金钥匙比赛。科学组成员将精心组织积极参与。

最后通过计划目标，努力实施结合新基础理念，创建结构开放的课堂，重心下移关注每一个学生的学习状态，着重培养学生的动手动脑探究能力、倾听习惯、实验记录能力、交流能力等，提高学生用科学语言的表达能力。同时努力提高科学教师的课堂教学能力和教科研水平。

五、活动安排

八月份

1、制定小学科学学科教研工作计划；

2、参加常州市科学期初教材分析；

九月份：

1、组织小学科学课堂校级新基础研讨课：

钱国金：   六年级 《地球的形状》 

  9月 25日   星期一    第4 节 初建班级：六（5）班

  9月 27日   星期三    第3 节  重建班级：六（2）班

2、参加常州市金钥匙比赛；

3、参加小学科学概念教学专题研讨活动；

十月份：

1、组织小学科学课堂校级新基础研讨课：

周维伟：四 年级 《 加热和冷却》

10月 25日  星期 三   第 6节 初建班级：四（1）班

 10月27日   星期 五   第6 节 重建班级：四（3）班

2、参加武进区青少年创新大赛；

3、小学科学省规划课题中期评估活动；

十一月份：

1、组织小学科学课堂校、区级新基础研讨课：（拟定东片区公开课）

陈波： 五 年级 《导体和绝缘体 》

11月 21日  星期二    第四节 初建班级：五（4）班

   11 月 24日 星期五    第 五节 初建班级：五（6）班

2、参加区科学新教材教学研究活动；

3、参加参加常州市科学教学研讨活动；

十二月份：

1、参加小学科学省规划课题研讨活动；

2、参加常州市小学科学学会论文评比活动

一月份

1、参加小学科学省规划课题研讨活动；

2、本学期工作总结；