周维伟      2017.2

一、工作思路

本学期继续推进“新基础教育”，全面贯彻融通教育理念。加强课程建设与管理，切实提高教育教学质量；开展行之有效的教科研活动，解决新课程实施中的实际问题；重视小学科学教师的发展，促进专业化成长；全面提高学生的科学素养。

二、主要工作

（一）加强课程建设，提高教学质量

1、加强小学科学学科课程建设和管理。

2、落实“常州市中小学学科教学建议”。要求教师规范教学行为，克服教学的随意和携带，确保课堂教学的基本质量。

3、逐步建立以学生发展为核心的评价体系。探索以学生互相评价、学会倾听、表达以及教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系，引导学生使用好科学实验册，探求小学科学实验操作考查的最佳模式。

4、开展学科教学质量调研及抽测。组织每学年一次的校级学科有效教学质量抽测，及时发现教学过程中的利弊，从而分析原因，改进教学，不断提高教学质量。

（二）加强教研活动，提升教学水平

1、开展参与市区级学科教研活动。科学学科围绕儿童前概念的调查与应用展开教学研究，本学期将着重引导教师基于前概念的分类展开概念教学的课型研究，进一步深化对前概念教学价值的理解与认同，总结基于前概念的科学概念教学的方法和策略，逐步形成具有区域特色的科学概念教学新范式。

2、形成良好的学科教研氛围。参与“新基础教育”生态区的相关研究活动，调动教师参与研究的积极性，不断提升教学水平，形成开放互动的学科教研文化。

3、改进校本教研的途径和方法。采用区域联动、同伴互助、网上交流等研讨方式。注重案例分析，讲求实效，相互交流，共同提高。

（三）继续深入研究“做中学”项目

继续研究“做中学”实验项目。在“做中学”经典教学案例的基础上，从实际出发，积极开发新的“做中学”案例，并将“做中学”的理念应用于平时的科学课堂教学中。

（四）加强队伍建设，促进专业成长

1、重视学科教师队伍建设。激励中青年科学教师专业发展，充分发挥科学学科带头人、骨干教师的服务、引领、研究、示范功能，在小课题研究、创新教学设计、学术论文撰写等方面有所突破。参与武进区小学科学教师优质课评比及优秀论文评选等活动。   

2、学习课程标准的修订稿，以及有关“科学探究”、“科学概念”和“儿童前概念”、“教学评价”的理论和经验学习以“电子白板”、e学习、微课程为核心的现代教学技术手段；不断引发思考，提升理念，勇于实践，善于研究。

3、加强课堂管理，引导教师认真备课、上课，并通过改善教学行为，提升40钟课堂教学的效率。

 4、 加强评价改革，建构与创新课程评价模式，促进科学课程的常态、有效实施。

（五）本学期重点工作

二月份

1、制定小学科学学科教研工作计划；

2、参加常州市科学期初教材分析；

三月份：

1、  组织小学科学课堂校级新基础研讨课：

吴洁：四年级 《摆》   3月27日  星期一   第二节 初建班级：四（1）

                    3月28日   星期二  第二节 重建班级：四（2）

2、  参加小学科学优质课评比活动（3-5月）；

3、  参加常州市小学科学教学研讨活动

4、举办常州市潞城小学第六届“小哥白尼”杯科技节（三月份最后一周）；

四月份：

1、组织小学科学课堂校级新基础研讨课：

陈波：三年级 《认识液体》 4月25日  星期二 第四节 初建班级：三（5）

                         4月26日  星期三 第五节 初建班级：三（6）

2．小学科学省规划课题教学研讨活动（4月、6月）

3、参加常州市小学科学教学研讨活动

4、参加市青少年车辆模型比赛（四月底）；

五月份：

1、组织小学科学课堂校级新基础研讨课：

  钱国金：四年级 《降落伞》  5月18日  星期四   第5节 初建班级：四(6)

                        5月19日  星期五   第1节初建班级：四(3)

2、参加常州市科学新教师课堂教学展示活动（5月）

3、参加常州市小学科学教学研讨活动

  4、参加市青少年航模比赛（五月底）

六月份：

1、组织小学科学课堂校级新基础研讨课：

周维伟：三年级 《测量》   6月5日  星期一   第二节 初建班级：三（4）

                            6月8日  星期四   第二节 初建班级：三（3）

2、参加常州市小学科学“同课异构”教研活动（6月）；

3、积极参与区小学科学学科有效教学质量抽测；

4、总结交流本学期工作。