2022-2023学年第一学期音乐教育教学工作总结

本学期，我组以《中共中央 国务院深化新时代教育评价改革总体方案》、《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》、《全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》为指导方针，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，深入推进课程改革。

我校音乐学科教科研训工作，继续以深入推进音乐学科课程改革为中心，以“幼小衔接”、“歌唱教学策略探究”为抓手强化项目研究，努力尝试优化教研方式，积极建立课题研究，拓宽教研渠道；以课堂教学和教研组建设为突破口，不断加强我校艺术教师队伍建设；充分发挥科研引领作用，努力提升我校艺术学科教学的整体质量，为全体学生的核心素养发展服务。本学期，我们音乐组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的音乐审美情趣来开展，努力开发拓展型课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。
  一、立足课堂，开展研讨

1、扎扎实实上好随堂课。

素质教育走进音乐课堂，这是我们一直探讨的问题。开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据每学年各年级上下册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。我们教师通过积极准备参加市、区教师教学研讨课听课学习，在体验中提炼自己的歌唱体会，并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的尝试，组内老师开展研讨课教学，9月份，浦虹老师《木瓜恰恰恰》，10月份，张斌老师《动物说话》，11月份，朱云霞老师《学习歌》。

2. 精心打磨上好教研课。

教研课过程中，组内教师全员参与，全程参与，全身心参与。执教老师课前说课，课后大家评课，写反思。通过一次又一次的教学实践活动，教师们的教学能力提高很快。我校张斌和张昕老师积极报名参加我区幼小衔接课《动物说话》《说唱童谣》得到区全体教师的一致好评。在经开区教师发展中心对我校进行的调研科听课活动中，张斌、朱云霞老师分别执教《太阳出来喜洋洋》《学习歌》获得好评。 　　

3.课题研究促进专业发展。在课题组长张斌老师的带领和全组老师的不断努力下，音乐组每位教师每学期都能围绕课题《运用“立体思维”提升歌唱教学有效性的策略研究》大家学习理论，借用成功学校的经验，在实践中探究、摸索。张斌老师的论文《基于音乐情景表演的小组合作实践与探索》2022年常州市教育学会音乐专业委员会论文评比二等奖，

三、牢抓社团，参与比赛

在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是学生社团活动。目的是为丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提高同学们的综合素质。本学期活动继续开展“合唱”“器乐”“管乐”社团训练，选拔有特长才艺的学生，尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长，在学校开展的社团汇演活动中，学生全员参与热情高涨，学生素质充分得到体现。在区中小学生器乐比赛中，民乐合奏《金蛇狂舞》获二等奖。
    学校音乐教育是素质教育不可或缺的组成部分，是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺术的天地间，用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵去感悟美丽，用自己的想象去描绘艺术空间，用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的音乐教育工作中提高认识，与时俱进，以更饱满的精神投入到我们的音乐教育工作中去。