常州经开区实验小学 音美 学科教研组计划

2022——2023学年第二学期

一、指导思想：

本学期将继续以深入推进音美学科课程改革为中心，以提高中小学艺术课堂教学的质量、全面提升师生的学科素养为目标。以项目研究为抓手，努力优化教研方式迭代转型，积极推进课题、“幼小衔接”专题研究，拓宽教研渠道，提升教师的研究能力；以“经开好课”为参照标强化课堂教学和教研组建设；不断加强艺术教师队伍建设；充分发挥科研引领作用，努力提升我校艺术学科教学的整体质量，为全体学生的核心素养发展服务。深入实践《艺术课程标准2022年版》推进课程改革。深入研究“创学堂”过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结“创学堂”教学中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

二、本学期的任务目标：

1.以“经开好课”为参照标强化课堂教学和教研组建设通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织音美艺术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

3.继续组织学习2022年版《艺术课程标准》，进一步明晰各年段目标要求，制订符合艺术学科的实施纲要。进一步更新教育教学理念，总结课改经验，明确课改方向。

4.通过各种特色课程课后服务、社团、艺术竞赛等活动的开展，激发学生热爱生活、美化生活的热情，促进儿童身心发展，培养一批艺术特长生。重点培养学生的节奏感、韵律感以及肢体协调能力，开发学生的想象能力以及学生的创作能力。

5.提升艺术教研组的研究力。针对教研方面存在的优势与长处、存在问题与不足，进行相应的归因分析，形成研训机。转变以“课堂教学为主”的教研向“课程-教学-评价”整体性的教研方式转变；以“个人经验”教研向“合作共同体”教研方式转变；融信息技术、网络教研为一体的教研方式；融“教科研训”为一体的研究方式。

　　三、方法和措施：

1.根据教导处的教学要求，结合本学科特点安排并组织教研活动，深入“善创”课堂的实践研究，综合“大学科融合”“跨学科关联”“融学科链接”进行“善创”课堂学教的转型变革，在课堂中进行“预学”“合学”“创学”的彼此互相渗透、交融、变化，让“挑战性的主题任务”“探究性的学习时空”“互动性的深入会谈”“创新性的知识运用”相互融合，提升学生的创新素养。

2.按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使教学能正常开展。

3.参加各级各类的培训活动。通过听评课和研讨会，促进全体音美艺术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。组织艺术组教师观摩优秀录像课例，模仿、改造优秀课例等多种方式开展研修，并撰写教学反思。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

4.完善教师专业发展成长档案，制定教师个人专业发展。依托学校三年主动发展和教师三年主动发展，明确不同层次教师的发展目标，促进不同层次优秀教师的专业成长。

5.结合本校实际情况，举办多种形式的艺术特色活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。开设艺术社团并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

6.加强学校教研组建设和发展。以教研组建设发展目标，促进教师在课堂教学、课题研究、教学竞赛和学生竞赛等方面的发展。

7.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

　　四、教研活动安排：

   附：2022-2023学年第二学期主要工作行事历

常州经开区实验小学音美艺术组   2023.02