构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育
2019—2020学年第一学期 美术 备课组工作计划
一、指导思想:
本学期美术的教研工作,要继续以深入推进美术学科课程改革为中心,以提高美术教师专业素养、逐步提高课堂教学的质量为目标,切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律,强化课程与教学研究的意识,创新教研工作的主题、方式与机制,促进教师的综合发展。展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的校园美术文化活动,完成美术校本课程的建设与开发,探究艺术学科教育教学的新途径,面向全体学生,激发学生学习美术的兴趣,培养学生美术学习的综合能力,全面提高学生艺术修养和人文素养,使学生的个性获得和谐发展。
二、工作目标
1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。
三、工作重点
认真岗位进修,提高科研水平.
1、对国家《艺术课程标准》和国家《美术课程标准》的要求进行内化,积极备课,钻研教材。
2、认真参加省、市、区各级组织开展的进修活动和岗位培训。
3、提高运用电教媒体进行辅助教学的能力。
4、积极参加教育科研活动。
改进教学手段,深化学习内涵。
1、杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。教学中注意教师教育理念的提升,树立符合时代要求的人才观、教育观、艺术观,在培养学生艺术学习兴趣的同时,加强学科综合、整合的实践和美术专业的技能训练,使我校美术教育教学水平达到或超过课程标准的规定要求,并能有得到较大程度的发展
2、强化教师的业务学习与教研交流,互相说课、听课、议课、评课。
3、个人专题研究的方向、目标、内容、方法等要在研究课中有所体现。研究课应有总结、有反馈,做到课前集体准备,课后及时评议。
4、加强课堂教学过程指导,实施有效教学,提高课堂40分钟即时效率,注重教学反思。加强网上教研互动。充分发挥网络平台对教研的促进作用——从封闭教研走向开放交流。同时有针对性地开展学科网络专题论坛,使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。
开展学科活动,拓展美术文化。
1、为学生参与的学校中心教育活动给予必要的专业辅导,指导学生办好班级墙报、自编小报、美文专辑等美术创作活动。
2、每月宣传橱窗包干,鼓励各班级学生展示个人的作品、展现班级风采,为美化校园、渲染氛围做贡献。
3、开展多种形式和内容的主题性美术创作活动,认真辅导好学生,鼓励学生积极参与各教育主管部门和政府机构组织的美术展事、赛事,争取获得优异成绩。通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围.
4、全面、扎实开展学校艺术教育教学工作,建立、健全美术特长生成长档案。活动内容:引导学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试多种儿童绘画方法)。以绘画为主,手工制作为辅,以创作画为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。
四、工作安排
9月份
1.制定新学期计划
2. 组织参加校本培训。
3. 组织组学生参加科幻画比赛
4.组织集体备课、听课、评课
5.征集常州市教育学会美术专业委员会年会论文。
10月份
1.开设社团活动。
2.组织集体备课、听课、评课
3. 参加区小学美术优质课评比活动
11月份
1.组织集体备课、听课、评课。
2.开设社团活动。
12月份
1.组织集体备课、听课、评课。
2. 开设社团活动。
1月份
1. 组织集体备课、听课、评课。
2. 参加区美术学科中心组活动,商讨下学期工作。
3. 做好期末结束工作。