构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育
一、总体思路
要坚决贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神,切实增强“四个意识”坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚持实施“外防输入”,内防反弹的防控策略,针对当前境外输入型病例与风险增加的严峻形势,继续保持高度警惕,坚决防止侥幸心理,压实防控责任,落实防控措施。
二、工作要点
1、暂停大型体育活动和聚集性活动
为减少人员聚集和流动给疫情带来的风险,新冠肺炎疫情期间暂停校体育单项赛事、综合运动会等大型体育活动和聚集性活动,校要坚持审慎原则,完善有关组织和工作机制,提前谋划相关活动预案,做好活动赛期等,调整工作。
2、创新形式推进学校体育教学改革
针对疫情防控要求,调整学期体育教育教学,运动训练与学生锻炼活动计划,合理制定教学组织实施方案。要充分利用网络平台深入推进学校体育教学改革,聚焦“教会、勤练、常赛”目标。注重“教健康知识、传运动技能、练身体素质、育品德意志”,不断丰富校体育教学、训练,竞赛等组织形式,减少学生和人员聚集,帮助学生通过体育锻炼,“享受乐趣”增强体质,健全人格,锤练意志。
(一)教学研究
1、提升课内外衔接质量。(1)坚持课堂教学效果,强化课外练习和科学锻炼指导,带动家庭、社区和社会组织的积极性。(2)坚持培养兴趣与提高技能相促进。遵循教育和体育规律,以兴趣为引导,注重因材施教和快乐参与,重视运动技能培养,逐步提高运动水平,为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。
2、加强课程体系建设,促进体育课程实施的规范化。校必须严格执行国家课程计划,开足开齐体育课。推进体育校本课程实施进程。以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线。
3、体育教学中要加强健康知识教育,注重运动技能学习,根据校疫情防控要求,防控科学安排运动负荷,重视实践练习。要创新体育活动内容、方式和载体,增强体育活动的趣味性和吸引力,让学生熟练掌握一至两项运动技能,养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
4、关注学生体育能力和体质水平差异,做到区别对待、因材施教。充分利用现代信息技术手段(特别是青年体育教师),开发和创新体育教学资源,不断增强教学吸引力。开展理论和实践研究,提高学校体育科学化水平。
5、完善体育学科学业评价办法。明确体育课程学业质量要求,促进学校体育教学质量稳步提升。构建课内外相结合、各学段相衔接的学校学科质量评价体系,完善和规范体育学科学业水平测试,发挥体育学科测试的导向作用。体育学科学业测试要突出过程管理,从学生出勤、课堂表现、健康知识、运动技能、体质健康、课外锻炼、参与活动情况等方面进行全面评价。
(三)科研推动
1、深入开展课题研究。力求突破学校体育工作中遇到的重点和难点,开展课题研究(至少要有校级小课题研究),做到切口小、措施实、效果著、影响深。
2、推进教研组建设工作。提高教研组专业化发展水平,优化教研组学术氛围,树立学科教研组的品牌意识。改革备课制度,强化独立备课、集体研讨的意识,引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。做好青年教师围绕专题项目深度学习,在学习、交流、研究课展示中提升专业素养和业务水平。
工作安排
二月份:
1、常州市潞城小学( 四)年级“线上学习”。
2、2月10日—14日各位体育老师完成学生线上体育锻炼计划。
三月份:
1、常州市潞城小学( 四)年级“线上学习”。
2、体育老师完成学生线上体育锻炼计划。
3、学习校疫情防控方案。
4、配合后勤组回校分发学生书本。
5、参加疫情期间的校值班工作
四月份
1、常州市潞城小学( 四)年级“线上学习”。
2、体育老师完成学生线上体育锻炼计划。
3、师生4月13日复学,(六年级、15日,四、五年级,21日、三年级,一年级、28日)
4、教研组配合校每天老师的体温的晨检、午检工作
5、体育组制定好本学期计划、考勤表。
6、疫情防控要求,统一常规,注意上课安全。
7、编制一套室内素质操、一套室外健身操。
五月份
1、体育组开展小组研讨活动。
2、安排学生个别项目体育成绩测试。
3、六年级学生检查视力。
六月份
1、教师完成学生视力和体育成绩测试。
2、检查每位老师备课和评定。
七月份
1、评定好学生体育成绩和上交成绩
2、做好学期体育结束工作。
3、完成数据统计和填档工作。
4、写好学期工作总结并制定暑期计划。
2020、4