一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，全面贯彻《体育与健康课程标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，深入开展教育教学研究，提高教学效率，切实贯彻“以人为本”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体，使学校的体育迈上工作新台阶

二、工作任务

（一）进一步加强体育课堂教学研究

1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素质的提高及健康成长的

思想; 认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计

划，四大计划，写好课后小结。

2、积极推进“足球进课堂”，保证各班级每周至少一节足球课。

一年级主要以熟悉球性为主，并传授简单的传球、运球技能；

二年级在熟悉球性的基础上，让学生能够掌握多种传球、运球的方法；三至六年级针对学生的水平，对学生进行比赛中的技战术训练，让学生能够将传球、运球技术灵活运用到比赛中，并能够组队进行班级内及班级间的“五人制”足球对抗赛。

（二）抓好教学工作，深化体育课堂。

   面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标，本学期在学校的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制

   体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：

（1）学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。教师应根据不同情况，分别进行妥善安排。

（2）学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

（3）学生课中的常规；

（4）课后常规；教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。

（三）预防意外，建立安全快乐的体育课堂

《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去避免。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。

二、提高教师素质，优化教学质量。

  教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和能力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高。总得来说，就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力，课堂教学的研究能力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：

1、练好专项，提高课堂操作能力

  体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力，更要求体育教师要有正确的技能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育教师该有的基本技能。

2、规范备课，促进课堂设计能力

  体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，提高课堂预设能力。

3、博采众长，发展教学研究能力

先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要延续上学期的良好传统，做好教师记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够积极参与学校、市里的教育教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。

（四）开好“第二课堂”，办好体育社团，创设校园体育氛围。

体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育能力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过体育社团的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，形成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不仅有利于形成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队的组建和训练工作，通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围，提高学生的积极参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，达到“健康第一”的总体目标。

（五）积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间

1、每天组织学生上好大课间操，配合学校开展班级大课间操评优活动，提高大课间操的质量。

 2、组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

（六）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。

认真抓好学校田径队和足球队的训练工作，制定训练计划，时间内容安排，认真记好训练记录，要定期进行测验，并进行训练总结，做到常抓不懈，提高竞技水平，并做好骨干运动员的培养工作。

（七）做好器材管理。

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有

还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

四、具体工作安排

二月份 ：

1、参加常州市组织的开学初体育教研活动（2月24日全天，常州市24中天宁分校）。

2、学校体育改革学校骨干体育教师培训。

3、对照标准认真谋划，积极参加武进区优秀教研组评比活动。

4、制定体育教学计划和教学进度。
5、常抓教学常规，认真做好课前教学准备工作

6、提高教研组活动质量,落实组内教学教研。

7、认真制定好各项训练计划，安排好训练时间，加强运动队训练和管理，为本学期举办各类比赛做好充分准备。
8、认真贯彻落实《体育器材室管理制度》，要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材。

9、选拔体育苗子组建运动队，选拔各级段运动员苗子，并制定运动训练计划。

三月份 ：

1、组织参加常州市学校体育改革实验学校体育教师培训。

2、组织参加常州市的体育家庭作业的研制。

3、认真抓好常规教学，常抓安全教育。

4、组织参加常州市中小学中心教研组、体育教研组长会议。

5、召开武进区艺体工作会议暨备战市十五届运动会动员大会。

6、全区体育学科课题组骨干培训。

7、继续抓好队形队列广播操动作质量，提升广播操的整体水平，要求广播操动作认真，准确到位。

8、商谈阳光体育节。

9、继续抓好各项运动队训练，保时间、保人员、保质量。

10、抓好校级运动队的训练工作，常抓安全教育。

11、积极开展教研活动，做好集体备课组工作；组织教师上好研讨课。并互相听课并做到及时反馈、交流。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

四月份：

1、积极参加常州市小学“同题异构”联校教研活动。

2、参加常州市高中新课标学习研讨和高中体育模块教学研讨活动。

3、开展全区小学体育室内课教学研讨和比赛。

4、组织参加常州小学教师基本功比赛活动。

5、认真抓好常规教学，常抓安全教育。

6、组织营造“阳光体育节”氛围。

7、体育组培训小裁判。

8、体育组组织班级第13届阳光田径运动会报名和秩序册编排。

9、继续抓好“两操一活动”。

10、举办校第13届运动会。

11、组内教师教学交流研讨活动。

五月份：

1、组织全区小学体育教师进行评优课比赛，中学体育教师基本功比赛。

2、开展武进区第二届体育学科校本课程展示评比活动。

3、中小学生体育俱乐部建设研讨活动。

4、组织体育教师参加常州市教学沙龙活动。

5、参加全市体育室内课教学研讨和比赛。

6、组织观摩江苏省小学评优课比赛。

7、进行教学常规自查自纠工作。

8、组织参加区校园足球丙组比赛。

9、组内教师教学交流研讨活动。

10、做好学生体育成绩测试工作。

11、校男篮球队、足球队参加区比赛。

12、利用室内课对学生进行体育卫生教育。

六月份：

1、认真抓好常规教学，常抓安全教育。

2、体育兴趣小组活动结束，经验总结。

3、体育教师完成体育成绩测试和评定学生体育成绩工作。

4、 教师做好学生体育成绩统计工作。

5、完成数据统计和填档工作。

6、写好学期工作小结。

七月份

1、体育教师参加常州市校园足球培训。

2018.2