构建充满生命活力的校园 创造促进儿童发展的教育
2019~2020学年第二学期潞城小学道德与法治
教研工作计划
一、指导思想
本学期小学道德与法治教研工作紧紧围绕区教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求,以落实教学常规为基础,以加强教学研究为重点,以促进学生良好品德的形成和发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的,提升道德与法治课程实施水平,提高学科教学质量,扎扎实实上好道德与法治课,开展好各项活动,认真落实教学目标。
二、主要工作
1、理论学习,精心安排学习内容。
组织道德与法治学科教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平同志在思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神。认真开展新教材培训与研究,采用网络学习模式,组内推送理论讲座、教学案例分析等多种方式加强理论学习,提高道德与法治教师的综合素养,弘扬主旋律,传递正能量。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。
2、以赛促学,提升教师业务能力。
依托区道法基本功竞赛、优质课评比两项活动,提高教师业务能力,打造优质教师队伍。本学期共8位教师参加基本功竞赛第一轮,2位教师参加优质课评比,各年级均有涉及。尤其是青年教师,加强岗位练兵,以赛促学,综合提升业务能力,备课组发挥团队作用,为参赛教师提供各项支持。
3、利用平台,充分挖掘教育资源。
利用好“国家中小学网络云平台”的课程资源,做好线上线下的衔接教学,利用好“江苏省中小学教学研究室”的教学资源,作为组内集体备课的学习素材,通过多种渠道加强教师在新形势下把握教材,精选教学内容,组织教学的能力。
4、骨干先行,加强学科教研组建设。
要保证道德与法治教师队伍的稳定性,有计划、有重点地培养1-2名学科骨干教师,有目的地开展传、帮、带和交流活动,促进骨干教师健康成长。同时稳定兼职教师队伍,提高兼职教师业务水平。采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解,提升教师开发教材及课程资源的能力。
5、继续开展形式多样的专题研究
道德与法治学科主要加强新教材的教学研究,进一步转变课堂教学方式和学习方式,同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整,进一步转变课堂教学方式和学习方式,进一步体现生活性、主体性、实践性和养成性。探索法治教育的本土化、特色化、校本化发展。
三、活动安排
月 份 | 内 容 |
四月 | 组织网络校本培训 制订本学期道德与法治教学工作计划,交流讨论,落实计划目标要求 |
五月 | 开展线上教研活动 各备课组针对本年段学生特点,研究单元整体教学的推进策略 |
六月 | 完善教研组材料 进行期末学科检查、评比、总结、反馈 撰写本学期道德与法治教学工作总结 |
常州市潞城小学
2020年4月