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2021-2022学年第一学期科研中心工作计划
发布人：张一为
发布时间：2021-09-13
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2021—2022学年第一学期常州经开区实验小学科研中心工作计划
为了进一步提升教师对学科育人价值的挖掘转化能力，更好的促进广大教师专业素养的提升。学校基于常州市前瞻性项目《指向创新思维的“创学堂”教学实践研究》及创建“新优质”学校的契机，同时依据市、区教育行政部门疫情期间工作要求与学校教师的发展现状制定本学期教师培训方案。
一、工作目标：
1.在“诚善”文化的引领下，不断完善《常州经开区实验小学教科研制度》《常州经开区实验小学教科研考核制度》等规章制度，优化管理机制，提高管理效能。通过“案例聚焦”“主题沙龙”等不断变革校本培训内容与形式。提升各级管理人员的责任意识与管理能力，促进学校管理现代化、课程建设项目化，切实提高学校办学品质。
2.学校坚持“教·研·训”一体化的思路，运用综合融通的新思维破除学校部门、学科之间的壁垒，直面研究过程中的问题，用科研的方法推进学校各项创新实践研究，不断丰富学科组研讨、教研组研讨、跨域研讨的新内涵。
3.学校秉持“在成事中成人，成人促成事”的管理理念，营造“人人有项目，个个会研究”的科研氛围，通过日常的课程建设、团队打造、任务驱动等方式为各级责任人赋能，提高其专业引领力，打造一支高品质的教师团队。
4. 依托局小教育集团资源，以课题（项目）研究为引领，不断提炼和孵化研究成果，促进学校科研管理的提档升级。
二、工作内容：
时间 | 内容 | 责任部门 | 责任人 | 形式 | 备注 |
8月底 9月
新起航 | 1. 学生常规培训 | 学生中心 | 沈迪倩 | 现场学习 | 签到 照片 报道 |
2. 教师基本功培训： （1）书法指导—书法教学设计和欧体楷书笔法 （2）书法指导—书法史系列：商周金文 | 科研中心 课程中心 | 是婧烨
| 线上学习 | 签到 照片 报道 | |
3. 常州市“墨香校园”评估 | 科研中心 课程中心 学生中心 | 是婧烨 | 现场评估 | 签到 照片 报道 | |
4. 五级梯队评审解读 | 科研中心 | 张一为 | 现场培训 | 签到 照片 报道 | |
5. 信息技术能力提升工程2.0平台针对性修改 | 科研中心 信息组 | 张一为 朱晓琳 | 线下修改 | ||
6. 申报省教育科学课题 | 科研中心 课程中心 | 张一为 谢玥 | 线下申报 | ||
7. 新优质主题沙龙系列一：创学堂·大家谈 新优质主题沙龙系列二：创学堂·我来想 | 课程中心科研中心 | 谢玥 张一为 | 线下交流 | 签到 照片 报道 | |
10月份
化实践 | 1. 新优质主题沙龙系列三：创学堂·我来说 新优质主题沙龙系列四：创学堂·我来做 | 课程中心科研中心 | 谢玥 张一为 | 线下交流 | 签到 照片 报道 |
2. 信息技术培训：希沃使用培训 | 信息组 | 张一为 | 现场学习 | 签到 照片 报道 | |
11月份
话成长 | 1. 市区年会论文评选 | 科研中心 | 张一为 | 线下撰写 | 签到 照片 报道 |
2. 新优质主题沙龙系列五：创学堂·我分享 | 课程中心科研中心 | 谢玥 张一为 | 线下交流 | 签到 照片 报道 | |
12月份
化分享 | 1. 成长营晒课&课题组研究课 | 课程中心科研中心 | 谢玥 张一为 | 现场展示 | 签到 照片 报道 |
2. 新优质主题沙龙系列六：创学堂里的我们 现场沙龙风采展 | 课程中心科研中心 | 谢玥 张一为 | 线下交流 | 签到 照片 报道 | |
1月份
创学堂 | 1. 三年规划年度达成度检查 | 科研中心 | 张一为 | 线上填表 | |
2. 师德师风培训： 青年教师百花齐放大讲堂：我是一朵诚善花 | 科研中心 | 张一为 | 现场交流 | 签到 照片 报道 | |
3. 拟策划《诚善论坛》 | 科研中心 | 张一为 | 线下策划 |
三、评价机制
依托学校教科研考核细则和诚善风华教师成长营考核办法、优秀年级组考核办法，激励教师密切联系理论和实践，发挥理论与实践的双向滋养，不断提高研究力、日常管理实践等，以此提高教师的现场学习力和全面的教育专业素养。
苏公网安备32041202001011