《情系母校》
一、活动目标
1．通过活动引导学生表达对学校、老师、同学的眷恋。
2．能够以文字的形式对好朋友写下毕业赠言。
3.弘扬尊师爱校光荣传统，人人树立感恩意识，让学生学会感恩，表达对老师的感激之情、对母校的培育之情，从而激励学生更加热爱母校、尊敬老师，留下爱心，留住美好回忆。                                                                 

    二、准备工作
查找校史，了解学校的变迁及所获得的荣誉。个人在小学阶段所取得的荣誉。
三、时间安排：
    
四、活动过程：
一、芝麻开门：
1.看一组图片
关于校园美景
2.开题：
往事如歌。想到明天就要离开亲爱的母校，告别美丽的校园和朝夕相处的老师、同学，你的心中是否会涌起深深的眷恋之情?
①引导全班学生回忆，在六年学习即将结束之际，首先要感恩老师！是老师，塑造了我们的灵魂，把无私的爱和全部精力倾注在我们身上。其次，还要感恩母校！学校的一草一木都洒有全体同学辛勤的汗水，课堂上、操场上、餐桌旁、马路边有我们的身影；是母校，为我们提供了优越的学习环境，使我们顺利完成学业，迈出了人生最美的一步。
②在回忆的同时，就如何面对现在的学习和升学情况，如何在母校这最后的时间里爱护校园设施、遵守学校纪律、勤奋节俭，严格按照学校常规管理要求，用一种平和的心态明白善恶美丑，报答恩师培养，给母校留下最为美好的纪念。
3.讨论选择活动主题
名言讴歌：“怀念母校、感恩老师”的名言
征文赞颂：“我的***老师”或“记忆中的母校”征文
捐赠爱心：“奉献爱心，留住回忆”活动
图片欣赏：“我的学校”（图片）
你追我赶： 争做“潞小之星”
4.各小组讨论填写活动方案
活动主题                    
活动地点                    
活动方式                    
时间安排                    
小组人员分工                                
5.讨论、修改活动方案。
二.回顾历史：
各小组展开活动
名言搜集组： 
到图书室，电脑房搜集“怀念母校、感恩老师”的名言
征文赞颂组：
组织大家写“给老师的一封信”或“记忆中的母校”征文
爱心捐赠组：
策划一次“奉献爱心，留住回忆”爱心义卖活动：写一个详细的活动方案。有目的、有计划地整理自己有纪念意义、有存档价值的用品、学习资料传给学友使用，如校服、教材、学案、优秀试卷、日记、作业本等，让爱成为记忆的永恒。
图片欣赏组：
围绕“我的学校”收集拍摄相关图片，筹备搞一次图片展（1）学校的诞生（2）校址的变迁（3）学校的荣誉……
你追我赶组：
设计一些比一比赛一赛的活动项目，人人参与争做“潞小之星”。 “情系母校”倡议书
三.阶段汇报:寻找美
1.导语：回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着老师的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开老师的帮助和教诲。即将挥手告别母校，让我们来赞赞身边的好老师。听取各小组活动汇报，提出相关建议：
2.交流，整理资料。
汇报的时候，只是简要汇报活动的开展后，取得了哪些进展，还有哪些活动需要改进，还有哪些活动没有按计划完成？
如（1）踏着六年来走过的足迹，去参观学校，了解学校中与自己密切相关的教学设施，如电脑房、自然实验室、音乐室……
（2）用文字或照片等方式描述学校的美。
……
四、携手共享
1.六载同窗，离别在即，打开你记忆的闸门，回忆如歌的往事——优美的校园，宽广的运动场，愉悦而艰苦的学习，激烈而有序的竞争，还有那老师无微不至的关怀，同学之间的互相帮助乃至小小的争执……总之，一切的一切都历历在目。
2.你的心中一定有不少话想对老师、同学说，请把你珍藏一段情、一件令人难忘的事写下来，并与同学交流。
3.放飞心灵
找到你的朋友，请他们为你写下离别赠言。
4.活动小结
以“情系母校”为主要内容，出一张小报，并进行评比，展出优秀作品。
五、活动评价
⑴教师在学生进行主题活动以及展示学习成果的过程中对学生进行即兴评价。
⑵教师自始至终注重语言的鼓励评价，施行赏识教育。
⑶学生完成一个主题活动之后通过学习评价表对整个学习活动进行反思，了解自己在学习过程中的步骤和方式，通过学习评价（自评、互评），树立学习自信，明确下一阶段的学习目标。