走进花的世界(一)

                               设计：王亚芳

 

教学目标:

 

1、了解花开的不同季节、花的寓意等关于花卉的知识。

 

2、确立活动子课题，为开展活动做好准备。

 

3、激发学生对花卉课题研究的兴趣。

 

教学过程:

 

一、 激趣导入：

 

同学们，花仙子向我们走来，你们想不想知道是谁呀？

 

生：想。

 

师出示花的图片。

 

师：这么多花多美呀！每一朵都向我们诉说不同的季节，每种花都有自己的寓意，让我们和春天一起走进花的世界。

 

二、探究新知：

 

1、          了解各个季节的不同花卉

 

正月梅花傲雪霜，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

 

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花一树黄。

 

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。十一水仙洁如玉，十二腊梅吐芬芳。

 

2、花朵不仅开放的季节不同，品种、数目还有不同的寓意。

 

玫瑰：美丽纯洁的爱情    康乃馨：伟大、神圣、慈祥的母亲

 

百合花：百年好合，心心相印    红掌：心心相印、经运当头、

 

蝴蝶兰：高洁、大福大贵、清雅 马蹄莲：健康、吉祥如意、纯洁   

 

勿忘我：永志不忘、挚爱坚贞   菊花：清静、高洁、怀念、成功      满天星：关心，纯洁              风信子：倾慕、浪漫、幸福 

 

剑兰：坚强、进步、健康、万事如意

 

 1朵 你是我的唯一   6朵 顺利、一帆风顺   15朵 青春美丽 

 

3、送花的学问

 

送花是一门学问，送花也是一门艺术，用花来表达的语言实在太丰富了，收花人的您可曾领会其中的深意？要送花的你，又是否有点困绕？千姿百态的花朵述说着千言万语，了解花的寓意，我们才能掌握送花的真谛。

 

给老人祝寿、 给友人祝贺生日、节日期间,看望亲朋、朋友远行、给病人送花等情况送花的学问。

 

三、确立活动主题

 

花的世界是绚丽缤纷的，也是奥妙无穷的，在这次“走进花的世界”主题实践活动中，你最感兴趣的有哪些问题呢？

 

师生总结归纳各小组的子课题：花的种类；花的养殖；花的图片故事、传说；诗歌、歌曲、艺术作品等。

 

学生制定活动计划，确立组长、记录员，教师分组对方法进行指导。

 

 

 

 

 

 

 

 

走进花的世界(二)

 

1.了解花的种类、开花、授粉的等科普常识。

 

2、在交流、评价活动中培养学生自主学习、合作探究的能力

 

3、培养学生对花卉的兴趣，热爱大自然的情感。

 

教学过程:

 

一、导入：

 

有句名言说“世界上没有两片相同的叶子”，看上去差不多的东西其实有很大的差异。观察屏幕上黄瓜枝条上的两种形状的花，注意这两种花的花蕊有什么不同？

 

二、探究性学习

 

1、花的种类：

 

A、单性花：象黄瓜一样，一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花，叫做单性花。

 

单性花中只有雄蕊的花，叫做什么花？（雄花）；

 

     单性花中只有雌蕊的花，叫做什么花？（雌花）。

 

     生有单性花的植物，又可以按照雌花、雄花在同一个植株与否分为两类：

　　雌花、雄花在同一个植株上的植物——雌雄同株植物，如蓖麻、玉米、黄瓜。一棵葫芦秧上生有两种花，其中的一种俗称“谎花”。

　  雌花、雄花分别生在两个植株上的植物——雌雄异株植物，如柳树、杨树、菠菜。春天，杨树、柳树上长出许多毛毛虫样的东西。你知道它们是什么吗？

 

B、两性花：将黄瓜花的花蕊与紫荆花的花蕊做一比较，想一想它们的主要区别在哪里？

 

一朵花中有雄蕊或者只有雌蕊的花，叫做单性花，那像紫荆花，

 

 

 

课时计划

 

既有雄蕊又有雌蕊的花，叫做什么花？（两性花）。因此，从花蕊的情况看，花可以分为单性花和两性花两大类。大多数植物的花是两性花。

 

2、植物怎样开花

 

当花的各部分发育成熟的时候，花就要开放。按照开花的习性，植物可以分为。

      一年生植物（如牵牛、玉米）生长一段时间就开花；

 

      二年生植物（如白菜、萝卜）生长到第二年才开花。这两类植物在一生中只开花一次。

 

      多年生植物 要生长到一定年龄才开始开花，如桃树大约三年、杏树大约四年（俗称“桃三杏四”），一旦开了花，以后每年到时候就开花，直到植株死亡。只有少数多年生植物，如竹子，在一生中只开花一次，开花以后很快就会死去。

     花的开放主要受外界环境中光照和温度的影响。不同的植物对光照的强弱有不同的要求，如半支莲、酢浆草必须在强光下才能开花，晚香玉、紫茉莉在傍晚开花，牵牛在清晨开花。不同的植物对温度的高低也有不同的要求。一般地说，温度适宜或较高时，花朵很快就开放；温度较低时，花朵开放较迟缓。

 

3、花朵怎样传粉

 

依靠昆虫传粉的花，叫做虫媒花，如苹果花。依靠风力传粉的花，叫做风媒花，如玉米花。

　　虫媒花－－有的花朵大而且鲜艳，有的具有芳香的气味或甘甜的花蜜。昆虫在采食花蜜的同时就进行了传粉。

　　风媒花－－花朵比较小，花被的颜色不鲜艳，或者没有花被；没有香味和花蜜；花粉多而轻，

　　容易被风吹散；柱头常有分叉和粘液，容易接受花粉。

 

人工辅助授粉　

 

玉米的果穗常有缺粒的，这是什么原因呢？这是由于传粉不足引起的。玉米的花是风媒花，如果开花时节遇到连阴雨，就会影响传粉。如果柱头没有落上花粉，子房就不能发育成果实。缺粒现象就是这样产生的。

　　为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给异花传粉的植物进行辅助授粉。方法是先采集花粉，然后把花粉撒到或涂抹到同种植物的柱头

 

 

 

 

 

 

 

 

 

走进花的世界(三)

 

教学目标:

 

1、了解花的国花、市花等关于花卉的故事和传说，拓展知识外延。

 

2、在交流、评价活动中培养学生自主学习、合作探究的能力

 

3、培养学生对花卉的兴趣。

 

教学过程:

 

一、导入：

 

同学们，最近我们围绕“花”这一主题开展活动，并把收集的资料进行了整理，归纳，今天我们一起来交流关于花卉的故事和传说的研究成果吧！

 

二、交流汇报：

 

先请各组组长介绍下你们的研究内容，组员进行汇报。

 

中国国花：全世界约有花卉3万种，原产于我国的花卉就有1万—2万种。世界许多国家特别是欧洲国家为此赞誉“没有中国的花卉，便不成花园”。目前，世界上已有100多个国家确立了自己的国花，中国是惟一尚未确立国花的大国。由于没有国花，在2001年的APEC会议上，新闻报道出现了“以中国国花牡丹为背景”的笑话；1999年昆明世界园艺博览会上，国花的空缺，更成为悠悠古国的世纪遗憾。

 

不管是象征着雍容华贵的牡丹还是象征着坚忍内敛的梅花，我们要有自己的国花，以此作为国家形象和民

 

 

 

课时计划

 

族精神的象征。当海外游子看到中国的梅花、牡丹之时自然会涌起一种奋发自强的自豪感；当外国友人看到中国国花时，他会说China。

 

各国国花：介绍各个不同国家的国花资料

 

智利国花--百合花 英国国花--玫瑰(月季) 意大利国花--雏菊

 

日本国花--樱花 墨西哥国花--仙人掌 美国国花--山植花玫瑰

 

市花：介绍各个不同城市的市花

 

北京--------菊花 三明--------杜鹃 洛阳--------牡丹 济南--------荷花

南京--------梅花 绍兴--------兰花 漳州--------水仙 泉州--------刺桐

杭州--------桂花 香港--------紫荆 栆庄--------石榴 上海--------玉兰

 

传说故事：介绍关于花的传说故事

 

三、评价：听了同学们的介绍，你有什么收获呢？你最喜欢哪一组的介绍？

 

 

 

 

 

 

 

 

评价表
班级	姓名
我最喜欢的介绍是（简单说说理由）：
我的收获：

填写评价表

 

 

四、小结本次活动

 

 

 

 

 

走进花的世界(四)

 

教学目标:

 

1、了解养花的益处及科学养花的的相关知识。

 

2、在交流、评价活动中培养学生自主学习、合作探究的能力

 

3、培养学生对养花的兴趣。

 

教学过程:

 

一、导入：

 

一枝艳丽芳香的月季花摆在窗前，顿时给人以生意盎然和美的感受；一丛苍郁葱茏的文竹放在案头，立即呈现一派清雅文静的气氛；一盆芳香浓郁的兰花摆在室内，芬芳四溢，令人心旷神怡；一树密枝接挂的金柑，硕果累累于小巧中见到丰硕。 

 

 花，赏心悦目优美动人；花，历来为人们视为吉祥、幸福、繁荣、团结和友谊的象征。我国人民自古以来就有赏花、养花的高雅风尚，在长期养花实践中，积累了极其丰富的经验，今天我们一起探究怎样养花。

 

二、探究新知

 

1、根据自己的观察体验小组讨论养花的益处

 

调整心情，净化空气，美化环境

 

2、浇花六法

 

①残茶浇花②变质奶浇花③凉开水浇花④温水浇花⑤淘米水浇花⑥家中无人时的浇花 爱养花的人，如因探亲或外出办事十天半月不在家，没人浇花。

 

这时，可将一个塑料袋装满水，用针在袋底刺一个小孔，放在花盆里，小孔贴着泥土，水就会慢慢渗漏出来润湿土壤。孔的大小需掌握好，以免水渗漏太快。或者在花盆旁放一盛满凉水的器皿，找一根吸水性较好的宽布条，一端放入器皿水中，另一端埋入花盆土里，这样，至少半个月左右土质可保持湿润，花不致枯死。

 

3、施肥四法

 

①麦饭石肥②碎蛋壳肥③为盆花收集有机肥 家庭养花不宜常用化肥。栽培花卉所需要的氮、磷、钾等主要肥料在日常生活中都可以收集到。例如：发霉不能食用的废花生、豆类、瓜子以及杂粮等都是含氮素的肥料，经过发酵作底肥或泡制成溶液为追肥，都能促使花木茁壮生长；鱼刺、碎骨、鸡毛、蛋壳以及人们剪下的指甲、头发等，都含有丰富的磷。④果皮可中和碱性盆土  南方的一些花卉，在北方盆栽不易成活或开花，这是因为盆土碱性过大的缘故。

 

4、自制杀虫剂四法

 

①取大葱２００克，切碎后放入１０升水中浸泡一昼夜，滤清后用来喷洒受害植株，

每天数次，连续喷洒５天。

 

②大蒜２００—３００克，捣烂取汁，加１０升水稀释，立即用来喷洒植株。

 

③烟草末４００克，用１０升水浸泡两昼夜后，滤出烟末，使用时再加水１０升，加

肥皂粉２０—３０克，搅匀后喷洒受害花木。

 

④水１０升，草木灰３公斤，泡３昼夜后，即可喷洒植株。

 

三、学生记录收获

 

四、同桌交换花籽，放学后将花籽种下，六月份进行全年段的花卉展览。