校训是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。潞城小学是一所有着80多年的传统老校，它悠久的办学历史传承了潞城几代教育人的人文精神和育人理想。全校1800多名学生，有近七成是外来民工子弟的孩子，来自全国几十个不同省市区。家长的受教育程度、文化水平、生活方式、认知水平、家庭教育理念均存在较大差异，给学校的发展带来很多困难。
    学校历时几年的论证与提炼，逐步形成了符合潞小的校园文化理念——“诚善”。诚：《礼记?中庸》就说：“诚者天之道也，诚之者人之道也。”“诚”就是诚信做事，勤做事，能做事，还要主动做事，创造性的做事，凡事不推诿、不拖沓、不退缩、不计较。“善”就是要存善心、纳善言、践善行，与时俱进、开拓创新，不断追求自我完善。在新三年发展规划论证中，学校把学校文化建设定位于“成诚善开拓之人，做学校发展之事”。
    然而，在如今越来越物质的社会里，有些人往往忽视了“诚善”的本质，只谈是否获得利益。正因如此，我们的社会才出现诚信危机，善恶不分，总想一劳永逸，或者不劳而获。以‘一本万利’为宗旨，以‘空手套白狼’为手段，恨不得伸手可穿天下衣，张口可吃天下餐，走路可开天下车……
    在二十多年的教育生涯中，要说和谁相处最多，莫过于一批批的孩子。我们和孩子们整天呆在一起，可以说老师，就是孩子最亲密的人。形影不离的学习生活，孩子们教会了我三句话：
    第一句话，千万不要人云亦云。前段时间，《奔跑吧，兄弟》大电影正在热播。听好多同事说，这个电影不好看，还没有电视精彩。于是，我对同样也是“兄弟迷”的张同学说，不要去看了，既浪费时间，又浪费钱，大家都说不好看，它肯定不好看。学生想了一下说，别人都说不好看，我就更要看看了，看了才知道哪里不好看。事实上，看完电影，我们觉得大部分还是不错的。是呀，不管是在工作中，还是生活中，我们总是主观地猜测，被他人所影响，以至于失去亲自实践、探索的那颗心。
    第二句话，与孩子相处时，也要做到一诺千金。班级里的孩子跑步慢，又不肯认真训练，怎么对他们吆喝都不管用。于是，我就许诺他们，只要是在学校运动会上获得前三名的同学，星期天的作业我向任课老师申请减免一半。顿时教室里成了欢乐的海洋。在体育节上，全班有十一位同学获得了赦免大权，天天缠着我问什么时候落实政策。其中他们的代表——体育委员更是把这当作了她的神圣使命，摆出了一副誓与班级共存亡的决心，对我不依不饶：一直提醒我，要说话算话，如果这次我说话不算话，大家以后都不会相信我了。看着她顶真的样子，我恍然想到，孩子们把我的话都放在心里了，如果我不兑现，他们是否也在心里默默地念着，顾老师说话不算话，所谓的大人们都这样，以后再也不能上当了。
    第三句话，孩子们尊重你，你得领情，这也是一种尊重。学校的文明礼仪教育在很多时候落到了实处，还不时地让你感动一番。周四下午我进一个班上课，全班孩子特别的热情，惊愕之余，一个平时比较调皮的孩子毕恭毕敬的端来一块蛋糕说是给我吃的，说是班级的生日蛋糕。当时也不以为然，就放在一边了。那节课总觉得比较异样，众多双眼睛忽闪忽闪的盯着我，似乎有许多话要和我说。上完课，我像往常一样，拍了拍手说同学们再见，全班都默不作声。我走到门口，有同学站起来提醒我：老师，蛋糕你还没吃。我笑了：不饿，留给饿得同学吧！吃吧，吃吧……同学们异口同声的喊着，我已经走得无影了。快放学了，门口几个人影一晃，四个女生陆续走进我办公室，一个怯懦的说：老师，今天我们是成长礼，全班都长大了，你得祝贺我们，这蛋糕你得吃了。我一时沉默了，转而笑着对他们说，好，我马上来，我要在你们班级，当着全班同学的面把蛋糕吃完。当我在全体同学面前把蛋糕吃完时，班级里响起了热烈的掌声，我看到，刚才送蛋糕的几个女生眼里闪着泪花……孩子是不会骗人的，所以当孩子开始疏远我们的时候，我们应该找一找，是不是我们不够尊重他们，让他们对我们失去了信任呢！
    以诚做事，以善待人同样要落实在我们日常生活的点点滴滴。以校训为灯，只为心中不灭的光。每一滴雨露都是甘泉，每一丝阳关，都是光明，让孩子得到滋养，让他们感到温暖，看到希望。教育之道，即是为人之道，教育的和谐就在师者的心中。