常州市潞城小学期末综合实践学科备课、作业检查小结

2021年1月11日至15日，对各年级的综合实践备课、作业进行了检查，现小结如下：

一、 综述

1、 检查内容：

  备课：一到六年级电子备课

  作业：一二年级劳动与技术成果，三~六年级劳动与技术成果、研究性活动成果。

2、 上交情况：

备课：一到六年级备课按时上交

作业：一到六年级各班作业按时上传、上交 

3、 参与检查的老师与分工：

备课、作业检查：备课组长自查，教研组长抽查 （一年级：孙丹，二年级：赵碧玉，三年级：高琴，四年级：陈珠凤，五年级：朱晓玲，六年级：李瑞琴）

二、各年级备课小结：

（一）优点：

1、老师们都能够按照要求备课，格式规范，环节齐全，教案内容详细规范。总体检查情况良好，大部分老师能根据所任学科教材以及所在专业实际，认真制定教学计划、安排教学进度，有一定的教学准备，过程清晰，重点难点突出。

2、教学设计条理清晰，紧紧围绕综合实践课的生活性、活动性、开放性这三个特点，体现新课标的思想，以儿童较为喜欢的活动贯穿整个教学活动，使教学的趣味性和实效性进一步加强。

3、教师在活动中扶放结合，既给了学生充分的活动空间和时间，又给了学生适时的指导与帮助，在活动过程中动眼观察，动耳听，动口说，动手操作，动笔写画，动脑思考。

4、部分教师的教案中都有较为详实的教学后记和反思，反思质量高，很有实效性，教师活动、学生活动过程体现较清楚。

（二）存在问题：

1、教师活动、学生活动的设计局限于教材内容，延伸处理不够，拓展、发散处理不好，有些活动设计意图、目的没有写清，也影响了对教材的进一步挖掘。

2、部分教案教学过程过于简单，没有关注研究性学习的整个过程，实用性可操作性不强。个别教师反思没有针对性，泛泛而谈，不能反映得与失。

三、各年级作业小结 

（一）优点：

一二年级：各班开展劳动与技术活动，年级里优秀活动照片按期初要求上传到了校园网。

三到六年级：各年级各班都上交了学生研究性学习成果，每个年级的成果数量到达学校期初规定。三年级围绕家乡书法名人——王日曦，开展“横竖撇捺有乾坤    一笔一画成文章”的研究性学习；五年级围绕无人机，开展“萌娃的神机妙控”研究性学习；六年级围绕家庭自护，开展“救”在身边研究性学习，研究扎实，成果丰富。

（二） 存在问题：

一二年级：低年级的劳动技术活动中也可渗透一点研究性学习，逐步培养学生的研究能力。例如可以研究劳技作品的用途，制作的材料，方法的创新等。

三~六年级：备课中设计的活动有的还没有在成果中得到体现，教学设计与研究成果不匹配。另外研究性学习更多的是侧重学生研究的方法、研究的过程研究报告可以由学生撰写，体现儿童真实的成长感悟。

                                               综合实践学科组

                                                      2021年1月