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常州市潞城小学语文学科期末习字册检查记载、小结
一、 综述
1、检查内容:各年级习字册
2、情况记载:
教者 | 应查本数 | 实查本数 | 优 | 上 | 中 | 检查记载(作业量、批改、订正、评语等) | |
一1 | 赵碧玉 | 41 | 41 | 30 | 9 | 2 | 教师批改及时细致, 错字、错题老师都指导学生及时更正,并及时地进行了复批。有批改日期。多数学生书写认真清楚。 |
一2 | 王洁林 | 44 | 44 | 27 | 13 | 4 | 作业本整体封面整洁,大多数学生书写字体工整,规范、美观,教师批改认真及时,无漏批现象。有批改日期。 |
一3 | 刘珊 | 40 | 40
| 28 | 10 | 2 | 教师批改认真及时,无漏批现象。大多数学生书写字体工整,规范、美观,学生错题能在订正栏修改。有批改日期。 |
一4 | 章云霞 | 42 | 41 (缺的同学生病) | 26 | 11 | 4 | 多数学生书写较清楚,但有些学生在田字格中的书写还不太规范,教师批改及时认真。有批改日期。 |
一5 | 张琴玉 | 42 | 42 | 28 | 10 | 4 | 大部分学生书写较认真、清楚,教师批改及时细致, 错字、错题老师都指导学生及时更正并及时地进行了复批。有批改日期。 |
一6 | 张芳芳 | 39 | 39 | 24 | 11 | 4 | 教师批改及时,多数学生书写认真清楚,教师批改及时, 错字、错题老师都指导学生及时更正并及时地进行了复批。有批改日期。 |
教者 | 应查本数 | 实查本数 | 优 | 上 | 中 | 检查记载(作业量、批改、订正、评语等) | |
二1 | 高琴 | 44 | 43 | 30 | 9 | 4 | 教师批改及时细致, 错字、错题老师都指导学生及时更正,并及时地进行了复批。有批改日期。多数学生书写认真清楚。 |
二2 | 包弘妍 | 42 | 42 | 27 | 15 | 4 | 作业本整体封面整洁,大多数学生书写字体工整,规范、美观,教师批改认真及时,无漏批现象。有批改日期。 |
二3 | 朱青青 | 41 | 41
| 28 | 11 | 2 | 教师批改认真及时,无漏批现象。大多数学生书写字体工整,规范、美观,学生错题能在订正栏修改。有批改日期。 |
二4 | 丁家怡 | 42 | 42
| 26 | 12 | 4 | 多数学生书写较清楚,但有些学生在田字格中的书写还不太规范,教师批改及时认真。有批改日期。 |
二5 | 俞迪 | 41 | 41 | 29 | 10 | 4 | 大部分学生书写较认真、清楚,教师批改及时细致, 错字、错题老师都指导学生及时更正并及时地进行了复批。有批改日期。 |
二6 | 张彩玲 | 38 | 38 | 24 | 10 | 4 | 教师批改及时,多数学生书写认真清楚,教师批改及时, 错字、错题老师都指导学生及时更正并及时地进行了复批。有批改日期。 |
班级 | 教者 | 应查本数 | 习字册实查本数 | 优 | 上 | 中 | 检查记载(作业量、批改、订正、评语等) | ||||||||||
三1 | 陈珠凤 | 44 | 44
| 30 | 12 | 2 | 多数学生作业干净整洁、书写美观。教师对 学生作业能逐题进行批改。错题改在订 正栏里。个别后进生书写有些马虎。 | ||||||||||
三2 | 顾金莲 | 45 | 45 | 32 | 12 | 1 | 教师对学生作业都做到了全收全改,学生作 业错了,能及时让其订正,教师能及时复批。 多数学生作业干净整洁、书写美观。 | ||||||||||
三3 | 马骞 | 46 | 46 | 29 | 14 | 3 | 教师能认真批改,学生作业错了,能及时让其订 正在订正栏里,教师能及时复批。大多数学生 作业干净整洁、书写工整。 | ||||||||||
三4 | 薛梦姣 | 47 | 47 | 32 | 11 | 4 | 多数学生作业干净整洁、书写美观。教师对 学生作业都做到了全收全改,学生作业错了, 能及时让其认真订正,教师能及时复批。 | ||||||||||
三5 | 王敏 | 45 | 45
| 28 | 14 | 3 | 大多数学生作业书面整洁,格式规范,书写 工整。教师批改及时认真,有二次批改。 有个别同学有涂改现象有批改日期。 | ||||||||||
三6 | 张静 | 46 | 46 | 30 | 12 | 4 | 学生作业总体书写认真、工整,教师批阅规范, 且能做到比较细致、及时,学生有订正, 老师有复批。 | ||||||||||
五1 | 李瑞琴 | 50 | 50
| 35 | 12 | 3 | 多数学生作业干净整洁、书写美观。教师对学生作业能逐题细致批改。错题订正认真。个别后进生书写太马虎。 | ||||||||||
五2 | 赵佩东 | 49 | 49 | 32 | 15 | 2 | 多数学生作业干净整洁、书写工整。教师对学生作业都做到了全收全改,学生作业错了,能及时让其订正,教师能及时复批。有少数同学有乱涂现象。 | ||||||||||
五3 | 杨旻 | 51 | 51 | 31 | 18 | 2 | 教师能认真批改,学生作业错了,能及时让其订正认真订正,教师能及时复批。大多数学生作业干净整洁、书写工整。 | ||||||||||
五4 | 王静 | 49 | 49 | 33 | 19 | 1 | 教师对学生作业都做到了全收全改,学生作业错了,能及时让其订正,教师能及时复批。多数学生作业干净整洁、书写工整,正确率较高。 | ||||||||||
五5 | 宣俊艳 | 48 | 48
| 35 | 12 | 1 | 学生作业总体书写认真、工整,教师批阅规范,且能做到比较细致、及时,学生有订正,老师有复批。 | ||||||||||
五6 | 顾磊 | 48 | 48 | 31 | 14 | 3 | 大多数学生作业书面整洁,格式规范,书写工整。教师批改及时认真,有二次批改,有批改日期。 | ||||||||||
教者 | 应查本数 | 实查本数 | 优 | 上 | 中 | 检查记载(作业量、批改、订正、评语等) | |||||||||||
四1 | 朱晓玲 | 45 | 45 | 32 | 9 | 4 | 教师批改及时细致, 错字、错题老师都指导学生及时更正,并及时地进行了复批。有批改日期。多数学生书写认真清楚。 | ||||||||||
四2 | 胡英玉 | 46 | 46 | 26 | 16 | 4 | 作业本整体封面整洁,大多数学生书写字体工整,规范、美观,教师批改认真及时,无漏批现象。有批改日期。 | ||||||||||
四3 | 张婷玉 | 45 | 45 | 30 | 14 | 2 | 教师批改认真及时,无漏批现象。大多数学生书写字体工整,规范、美观,学生错题能在订正栏修改。有批改日期。 | ||||||||||
四4 | 王建村 | 46 | 46
| 28 | 11 | 6 | 多数学生书写较清楚,但有些学生在田字格中的书写还不太规范,教师批改及时认真。有批改日期。 | ||||||||||
四5 | 康英英 | 44 | 43 | 29 | 10 | 4 | 大部分学生书写较认真、清楚,教师批改及时细致, 错字、错题老师都指导学生及时更正并及时地进行了复批。有批改日期。 | ||||||||||
四6 | 江春燕 | 45 | 45 | 26 | 15 | 4 | 教师批改及时,多数学生书写认真清楚,教师批改及时, 错字、错题老师都指导学生及时更正并及时地进行了复批。有批改日期。 | ||||||||||
教者 | 应查本数 | 实查本数 | 优 | 上 | 中 | 检查记载(作业量、批改、订正、评语等) | |||||||||||
六1 | 孙丹 | 46 | 46 | 29 | 11 | 6 | 教师批改及时细致, 错字、错题老师都指导学生及时更正,并及时地进行了复批。有批改日期。多数学生书写认真清楚。 | ||||||||||
六2 | 李益敏 | 45 | 45 | 28 | 12 | 5 | 作业本整体封面整洁,大多数学生书写字体工整,规范、美观,教师批改认真及时,无漏批现象。有批改日期。 | ||||||||||
六3 | 徐秋香 | 48 | 48
| 30 | 16 | 2 | 教师批改认真及时,无漏批现象。大多数学生书写字体工整,规范、美观,学生错题能在订正栏修改。有批改日期。 | ||||||||||
六4 | 蒋彩华 | 47 | 47
| 28 | 16 | 3 | 多数学生书写较清楚,但有些学生在田字格中的书写还不太规范,教师批改及时认真。有批改日期。 | ||||||||||
六5 | 贺旭蓉 | 45 | 45 | 32 | 10 | 3 | 大部分学生书写较认真、清楚,教师批改及时细致, 错字、错题老师都指导学生及时更正并及时地进行了复批。有批改日期。 | ||||||||||
六6 | 苗倩 | 47 | 47 | 30 | 13 | 4 | 教师批改及时,多数学生书写认真清楚,教师批改及时, 错字、错题老师都指导学生及时更正并及时地进行了复批。有批改日期。 | ||||||||||
六7 | 沈迪倩 | 47 | 47 | 32 | 11 | 3 | |||||||||||
3、检查时间:2020.7.7
4、检查地点:二楼多媒体教室
二、情况小结:
1.优点:
一年级大部分学生写字态度端正,习字册整洁,教师批改及时,等第合理,尤其是一5班和一1班,作业整体整洁干净,学生书写时认真描红,自己书写时,能找准笔位,突出主笔,稳定重心,可以看出老师指导很用心。
二年级
整体较好,学生书写态度端正,习字册干净整洁。教师每次批完作业打的等第美观、清楚,给学生以榜样示范。写得好的画圈,写得给学生正确的引导。 班级之间差距不大,但班级内部学生之间差距较大。部分学生笔画露锋收笔太多,显得不够沉稳。二1班和二4班的作业整体整洁规范,书写笔画到位,注意到了笔画在田字格中的位置,足可见学生花了较多功夫。有个别班级学生笔画露锋收笔太多,显得不够沉稳。
三年级的习字册整体比较整洁,大部分学生写字时,能根据字的结构特点,合理安排字的偏旁部首,大小适中,体现匀称美,尤其是三4班、三2班。教师批改及时,等第与作业内容相符,需进一步注意对写好一段话的指导。
四年级
整体较好,封面干净整洁、书角平整,学生书写态度较为端正。教师批改认真仔细,部分存在某课漏批现象。班级之间差距不大。班级内部学生之间差异明显,主要问题是书写不用力,没有明显笔锋。 竖不够正,显得框体不稳。 横太斜了,显得不够端庄。四(1)和四(3)班级学生书写较为认真,有明显笔锋,页面干净整洁,足可见学生认真对待。
五年级习字册大体比较整洁,很多学生的笔画、结构和运笔技巧能驾轻就熟,笔画坚实、自然流畅、体势美观,绝大多数字体的书写能符合汉字书写的规范要求。但有的习字册上整段书写时孩子字迹潦草,这一点还需关注。
六年级
习字册整体干净整洁,大部分孩子书写认真、端正,教师批改及时认真,圈画写得好的字。六5班和六7学生书写的字整体干净有力,书写端正认真。但是部分班级学生存在书写潦草,不认真等情况。
2.存在问题:
班级学生之间有差距。个别班级孩子还要注意习字册的整洁,书写时基本笔画要写仔细观察,认真书写,写出顿笔。
3、改进建议:
书写时还要注意不仅要字摆正,还要有笔锋。教育孩子注意作业的整洁。
4.优秀作业
一年级作业优秀:张琴玉 赵碧玉 三年级作业优秀:薛梦娇 顾金莲 五年级作业优秀:李瑞琴 宣俊艳 二年级作业优秀:高琴 丁家怡
四年级作业优秀:朱晓玲 张婷玉 六年级作业优秀:贺旭蓉 沈迪倩