高琴

一（1）

习字册

43-1

42

30

11

1

作业数量齐全，学生书写整体较工整，老师会在写得好的字旁边打上圈来鼓励孩子认真写字，值得新教师学习。

优

张静

2019.

6.25

包弘妍

一（2）

习字册

41

41

28

11

2

作业本封面整洁，学生书写字体工整，规范、美观，教师批改认真及时，无漏批现象。

张静

2019.

6.25

朱青青

一（3）

习字册

42

42

23

14

5

多数学生书写认真清楚，教师批改及时细致，等第书写规范，有批改日期。

张静

2019.

6.25

丁佳怡

一（4）

习字册

43

43

25

15

3

大部分学生书写工整，写字时能认真描红，看清字的框架结构再下笔，极个别孩子有出现书写马虎的情况。

张静

2019.

6.25

俞迪

一（5）

习字册

41

41

29

10

2

大部分孩子的笔画书写都有顿笔和笔锋，大小均等，书写规范，能找准笔位，突出主笔，稳定重心。老师批改认真，等第合理。

优

张静

2019.

6.25

张芳芳

一（6）

习字册

39

39

26

10

3

学生写字态度端正，书写干净清楚，认真描红、仿影、仿写。教师批改规范，没有出现漏批不批的情况。

张静

2019.

6.25

朱晓玲

三（1）

习字册

45-1

44

30

14

书写汉字时，能够做到摆正字的结构，准确找到汉字在田字格中的位置，抓住关键笔画，凸显主笔等。

优

张静

2019

6.25

王洁林

三（2）

习字册

46

46

27

16

3

大部分习字册页面保持整洁干净。教师批改及时，等第合理，写得较好的都用红圈标记。学生写字态度端正，书写干净清楚。

张静

2019

6.25

张婷玉

三（3）

习字册

45

45

30

14

1

教师批改及时，等第合理，写得较好的都用红圈标记。学生写字态度端正，书写干净清楚，认真描红、仿影、仿写。

优

张静

2019

6.25

王建村

三（4）

习字册

46

46

25

16

5

书写汉字时，大部分孩子能够做到摆正字的结构，准确找到汉字在田字格中的位置，抓住关键笔画。在书写大段文章时，字迹有些潦草，没有单个汉字书写时认真。

张静

2019

6.25

康英英

三（5）

习字册

44-1

43

28

13

2

大部分习字册页面保持整洁干净。准确找到汉字在田字格中的位置，抓住关键笔画，凸显主笔等。

张静

2019

6.25

张云霞

三（6）

习字册

43

43

27

14

2

大部书写干净清楚，认真描红、仿影、仿写。还有部分孩子把握不好，描红不是很到位，书写出现漏墨现象，导致页面不整洁。

张静

2019

6.25

孙丹

五（1）

习字册

46

46

大部分学生书写态度认真，字迹清晰，很美观，但个别学生较马虎，描红和仿影敷衍了事。

张静

2019.

6.25

李益敏

五（2）

习字册

46

46

32

11

3

学生钢笔字整体书写较为认真，页面较为干净整洁。书写整段文字时，行笔较为流畅，大小适中，书写较为老练。

优

张静

2019.

6.25

徐秋香

五（3）

习字册

48

46

32

14

2

习字册基本无破损情况，整体看起来让人赏心悦目，书写流畅，工整。教师批改认真，规范。

优

张静

2019.

6.25

周婷

五（4）

习字册

47

47

29

14

4

习字册数量齐全，大部分学生书写较工整，笔法刚劲有力，运笔流畅，但个别孩子书写态度差，页面较脏。

张静

2019.

6.25

贺旭荣

五（5）

习字册

47-1

46

28

13

5

大部分学生能认真书写，书写整段文字时，行笔较为流畅，大小适中，书写较为老练。但有个别学生习字册破损严重。

张静

2019.

6.25

苗倩

五（6）

习字册

48

48

30

14

2

作业整体书面清楚，基本没有破损情况。学生书写态度认真，汉字的间架结构布局合理，匀称美观。

张静

2019.

6.25

沈迪倩

五（7）

习字册

47

47

29

16

2

作业上交数量齐全，书面整洁，书写规范。能熟练地掌握硬笔字的书写。教师批改认真，无漏批情况。

张静

2019.

6.25