常州经开区实验小学
“e学习”环境下小学语文同步拓展阅读
当前位置:武进教育专题网站 > 常州经开区实验小学 >专题列表 > “e学习”环境下小学语文同步拓展阅读 > 日积月累 > 六年级

《爱的手势》读后感

来源:原创  发布人:蒋彩华  发布时间:2015-06-17  浏览次数:

        

     在这个暑假里,我读了一本书,叫《爱的手势》,这本书是我深有感触。

     这个故事主要讲了主人公诺艾十岁的时候,妈妈去世了,他开始和爷爷奶奶生活,诺艾很喜欢这个新环境,但是妈妈不在,让诺艾感觉失去了很多东西。至于他的爸爸,从诺艾两岁后就再也没有他的消息了。幸好,他在新环境中遇到了很多有趣的事。在这之中,他还认识了一只名叫“荷马”的鸭子,这只鸭子替诺艾分担了他内心的孤独和悲伤。慢慢的,诺艾重新找到了快乐。

     在这本书中,有许多令人感动的片段。仔仔细细的读了一遍,读完后,我才明白:一个人的孤独和悲伤原来是可以愈治的,只要在以后的生活中多发现有趣的事,就会变得跟以前不一样了。我认为,我们就应该向诺艾一样,要学会如何让自己快乐起来,不沉浸在以前的伤感之中了。即使有天大的困难,我们也要努力去克服,学会坚强。

     我记得有一次,那是我小时候在外婆家,在和对面的姐姐玩。我提出我们玩剪刀石头布,但是我一连几次都输了,我和那个姐姐都是倔脾气,我不服输,扭头就走。而姐姐也没挽留我,也回去了。回到家后,外婆及安装,问清了事情的来龙去脉,。外婆听后,便细心地教导我,做事······

     我听后,若有所思,觉得外婆说的也有道理,准备去给姐姐道歉。刚走出大门,就碰到了姐姐,我们互看了一眼,又笑着低下了头,我不好意思的开了口:“姐···姐姐,对···对···对不起。”“没关系的。”自此以后,我们有开心的在一起玩来了。

     这本书读完后,我明白了什么是“爱”,“爱”其实并不需要什么风花雪夜,“爱”就是亲情,“爱”就是无微不至的呵护,“爱”也是很深的友情!

蒋昕