常州经开区实验小学
“e学习”环境下小学语文同步拓展阅读
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《黄河的主人》同步拓展学案

来源:原创  发布人:沈迪倩  发布时间:2014-12-25  浏览次数:

高年级阅读教学“拓展材料”推荐

课题

苏教版第十册

《黄河的主人》(第二课时)

推荐人

顾金莲

材料内容

羊皮筏子俗称排子,是我国西北地区一种古老的水上运输工具。

    从兰州东下1 5公里便是长达3 0公里的桑园峡,峡内河道宽窄不一,水流湍急,水势凶险,再向前就是蟆峡,河水在这里被紧紧地夹在峭壁间,有一块巨石矗立中流,远远看上去仿佛是一峰骆驼,驼峰高耸,形象逼真。相传这石头是鲁班当年投入河中的桥墩。旧时,黄河河道既无水文资料,也没有导航设备。居于青海省境内黄河上游两岸的保安、东乡、撒拉等民族,为了互通有无,交换物产,以自己的聪明才智,发明了筏子。然而,筏子能否将货物与乘客安全送往目的地,全凭筏子客们的经验与胆识。

因为社会的原因,他们当时的地位十分低下。清朝时,他们的子女连入学考试的资格都没有。民国时,他们的地位虽有了些改变,但随之而来的是数不尽的苛捐杂税和各道关卡的勒索。但这并不是筏子客们辛酸生活的全部。路途遇险,魂归西天,不胜枚举。

 

功能说明

全面了解“筏子”和艄公的经历,丰富人物形象。

运用策略

或相关案例

1.补充阅读

黄河是我们的母亲河,她塑造了千千万万中华儿女的精神与智慧。黄河上的艄公就是其中的一个缩影。

出示补充材料。

2. 总结全文:(出示、齐读)万马奔腾浊浪滚,鼓浪前进斗乾坤。惊涛骇浪神从容, 沉着勇敢黄河魂!