常州经开区实验小学
“e学习”环境下小学语文同步拓展阅读
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《推敲》同步拓展学案

来源:原创  发布人:沈迪倩  发布时间:2014-09-25  浏览次数:

高年级阅读教学“拓展材料”推荐

课题

苏教版第九册

《推敲》(第二课时)

推荐人

李益敏

材料内容

一字之师

唐朝有个和尚,法号叫作齐己。齐己和尚很喜欢写诗,写的也很好,可算是所谓诗僧。他有个好友郑谷,也是当时的诗人。因为他们都写诗,自然能谈得来。   有一次,齐己写了一首诗,叫《早梅》,其中有这么两句:"前村深雪里,昨夜数枝开。"过了几天,郑谷来串门。齐己和尚对他说:"我写了一首诗,你给我看看怎么样?"郑谷看了半天,说:"写得好,意境很好,情致也很高。但有一点,你写的是早梅,前村深雪里,昨夜数枝开。早梅就是早开的梅花,一般不会数枝开,数枝就是开了一片啦,我觉得应该把数枝改成一枝。前村深雪里,昨夜一枝开,这就显得这梅花是早开的梅花。"   齐己和尚一听,恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜,说:"改得好!你真是我的一字之师啊。"因为郑谷只提出一个字的修改意见,但却堪称老师,所以叫一字之师。

功能说明

同类的对于“字斟句酌”的小故事有很多,本课学完课文以后再选取一个,学习主人公认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。激励学生在自己的习作中也要如此。

运用策略

或相关案例

感悟“推敲”:

1、《题李凝幽居》一直流传至今,关于推敲的故事也传为佳话。同学们,推、敲原指两个不同的动作,学了课文,你们知道现在人们说“推敲”指的是什么?

2、像他这样的人,历史上还有许多。出示拓展故事。

3、读了这些,你觉得他们哪些地方值得自己学习?

 

实践“推敲”方法

“推敲”课后第四题