材料内容

《苏叔阳文集 总序》中作者这样写道：

不管 我 多么衰弱，

只要生命的烛火还在烧着，

我就会走，

哪怕是爬行，

也还在这路上挣扎。

功能说明

深化理解：刘老师对生活和工作的热爱一直激励着我，度过人生最艰难的岁月，点燃我这个学生对生活的热爱！并且，通过透过作者内心深处的真实想法，也激发学生对生活的无限热爱！

运用策略

或相关案例

1、（出示）刘老师您在哪里？我深深的、深深的思念您……”

多么余味无穷的省略号呀！深深地思念刘老师的什么呢？

出示填空：

当病魔缠绕着我时，是刘老师的         陪伴着我，使我                       。

当写作遭遇挫折时，……

当“文革”的暴风雨来临时，……

（在“文革”期间受到了非人的迫害，被关进了牛棚，有很多的人都以近乎悲壮的方式结束了自己的生命，可作者不会，因为他的世界里永远有那些数不清的风筝。）

2、作者遭遇了那么多不幸，但是他和他的刘老师一样仍然坚强而乐观地生活着，写作着。因为在他的世界里，永远有一只只飞翔的风筝。他在《苏叔阳文集 总序》中这样写道：

不管 我 多么衰弱，

只要生命的烛火还在烧着，

我就会走，

哪怕是爬行，

也还在这路上挣扎。

3、总结：同学们，无论今后的学习和生活如何困难，请你们也一定心怀理想，做一个乐观坚强的人！